在老師的帶領下，王博和同學們一起研究中國傳統工藝，經過不斷修改、實踐，最后制作出“地球儀”式金屬魯班鎖。
圖為老師指導學生提高加工零件精確度。 劉玉桃 攝
此魯班鎖由12個金屬零件組成，零件全部由學生設計加工制作而成，零件設計加工須分毫不差，然后按照順序依次安裝，最后栓入鎖條。為了便于擺放，另配一個支座。
王博說：“古人的高超的技藝和驚人的智慧，很考驗我們創新思維和金屬加工技能。如今，我們只是在古人基礎上完善這個工藝，魯班鎖的類型很多，有機會也想挑戰一下更繁瑣的。”
魯班鎖之“地球儀”是魯班鎖系列中最復雜的一種形式。安裝時需要將各零件的卡榫按順序精準配合，拆卸時需找到“鑰匙”，抽到鑰匙才能完成解鎖。
蘭州石化職業技術學院院長高溥表示，從中國傳統的古機械里面得到啟發，挖掘古機械里面的歷史沉淀，探索它的科學與技術，復原出這樣一個古機械產品。這樣一個過程就是大國工匠培養和養成的最好過程，這里面蘊含著很深的文化創意和文化傳承，職業教育在人才培養中的傳承作用，一定要以文化傳承為支撐。
圖為學生組裝魯班鎖零件。 劉玉桃 攝
魯班鎖，也叫八卦鎖、孔明鎖，是由幾根內部有槽的長方體木條，按橫豎立三方向凹凸相對咬合一起，形成一個內部卯榫相嵌的結構。其種類繁多，形狀和內部的構造各不相同，易拆難裝。魯班鎖起源于中國古代建筑中首創的榫卯結構，完全靠自身結構的連接支撐，外觀上嚴絲合縫，內部的凹凸部分嚙合十分巧妙。相傳由春秋末期到戰國初期的魯班發明。
蘭州石化職業技術學院機械工程系主任趙忠憲表示，魯班技藝是中國傳統的一門技藝，在精度制作方面，要求非常高。如果制作時不嚴謹細致，最后是組裝不上來的。通過讓學生制作魯班鎖，是傳承中國的傳統技藝，同時也培養學生精益求精的工匠精神。
趙忠憲介紹，此次學生制作的魯班鎖從制作方法來講，達到了中國傳統智慧和現代技術完美結合，以前雖然在做，但是整個配合精度以及做出來的效果，和現在都沒辦法比。
高溥表示，創新來自于勞動實踐，所以職業院校在培養人才過程中，應該嵌入創新意識的培養，伴隨著學生基本知識提升，不斷地實踐鍛煉，總會碰撞出創新的火花。比方說用 數控 機床來造魯班鎖，這個過程在學生身上留下來的痕跡，遠遠要比完成這件事要重要得多。當一個人具有超前的想法和創新的意識，并且大膽把它變成行動，總會產生一些發光點和創造性的東西，這個過程培養對學生是最重要的。
